A.幼兒必須在教師或家長指導下才能夠開展藝術(shù)活動 B.幼兒藝術(shù)行為產(chǎn)生,源自其生理、心理發(fā)展的本能 C.人類經(jīng)過漫長的進化,現(xiàn)在幼兒的藝術(shù)行為與人類原始藝術(shù)的產(chǎn)生關(guān)系不大了 D.研究藝術(shù)的起源,對將來遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律指導其藝術(shù)活動意義重大
A.幼兒園是教育機構(gòu),所有的藝術(shù)活動,教育功能是第一位的 B.強調(diào)教育意義的藝術(shù)作品,往往藝術(shù)價值都不高 C.我們欣賞藝術(shù)就是為了娛樂,教育意義不重要 D.我們創(chuàng)作藝術(shù)作品必須首先考慮其教育意義
A.審美就是讓人高興,忘記痛苦 B.越是多元的審美形態(tài)越有價值 C.幼兒思維簡單,只需要審美娛樂 D.經(jīng)典的童話絕對是調(diào)動了幼兒的復雜審美情感