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單項選擇題

（）認為課程實施本質(zhì)上是教師和學生在具體教育情境中共同合作、聯(lián)合創(chuàng)新的教育經(jīng)驗的過程。

A.得過且過取向
B.忠實取向
C.調(diào)適取向
D.創(chuàng)生取向

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單項選擇題

（）是課程設計者與課程實施者共同對課程進行調(diào)整的過程，是課程計劃與課程實踐情境在課程目標、內(nèi)容、組織模式和實施方法等方面互相調(diào)整和適應的過程。

A.得過且過取向
B.忠實取向
C.調(diào)適取向
D.創(chuàng)生取向

單項選擇題

在（）中，課程知識的建構(gòu)是課程專家學者的事，教師僅是課程的被動“消費者”和忠實執(zhí)行者。

A.得過且過取向
B.忠實取向
C.調(diào)適取向
D.創(chuàng)生取向