A.從聽懂語言意義到運用語言進行交際發(fā)展B.幼兒理解語言往往受直接經(jīng)驗的影響C.幼兒理解新的語句常常受事件可能性的影響D.理解語言易受到語言情境和態(tài)勢語暗示
A.幼兒是活動主體B.教師是活動主體C.自由與規(guī)范相統(tǒng)一D.示范與練習相統(tǒng)一
A.口語量B.語句量C.語音量D.詞匯量