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多項選擇題
有些教師眼里只有“優(yōu)秀”的幼兒，很少關注發(fā)展較慢的幼兒，造成發(fā)展較慢的幼兒被忽視對于被忽視者，教師宜采取的做法有（）。
A.給其表現(xiàn)的機會，幫助老師做事
B.安排其多與性格安靜、內(nèi)向者一起進行活動
C.主動關心或給予特別的注意，發(fā)掘其才能，讓其展現(xiàn)或耐心等待其表現(xiàn)的意愿，引起同伴的注意
D.以游戲方式鼓勵其參與活動
