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判斷題

教學過程中，學生的主體性發(fā)揮決定著教學的質量，教師的主體性處于次要地位。

答案：錯誤

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從認識論的角度看，教學是一種特殊的認識活動。

答案：正確

教師在教學中的主要任務是對教學內容進行改造并有效組織，指導學生學習教學內容。

答案：正確

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