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單項選擇題

學前兒童講述活動的目標之一是：培養(yǎng)幼兒（）的信息調節(jié)能力。

A.思想交流
B.情感交流
C.語言交流
D.認知交流

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多項選擇題

在幼兒熟悉閱讀材料之后，教師可以扮演（）的角色，進入第二步——組織引導幼兒閱讀和理解圖書的活動。

A.反對者
B.引導者
C.支持者
D.合作者

單項選擇題

在學前兒童詩歌仿編活動中，考慮到幼兒的語言發(fā)展水平，小班仿編詩歌時需要換（）。

A.個別詞
B.系列詞
C.大量詞
D.畫面

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