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問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】如何評(píng)估病人的學(xué)習(xí)需求？

答案：評(píng)估方法：病人資料可分主觀資料和客觀資料。主觀資料是通過(guò)病人及其家屬的自訴或護(hù)士提問(wèn)而獲得對(duì)學(xué)習(xí)的想法、感受和愿望的敘述...

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問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】護(hù)理程序與病人教育程序有何聯(lián)系？

答案：病人教育是有目的、有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的教育活動(dòng)，護(hù)理程序的評(píng)估、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)各步驟同樣適用于病人教育程序。兩者都...

問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】病人健康教育中教與學(xué)有哪三個(gè)領(lǐng)域？

答案：病人健康教育中教與學(xué)有三個(gè)領(lǐng)域：①認(rèn)知領(lǐng)域；②情感領(lǐng)域；③精神運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域（又稱技能領(lǐng)域）。