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單項選擇題
調(diào)查表明，有的幼兒園只重視計算技能的訓練，忽視幼兒思維能力的培養(yǎng)，結(jié)果孩子入小學后數(shù)學并不好，數(shù)學學習好的學生都是表現(xiàn)出喜歡數(shù)學思維發(fā)展較好，自信心強等特點，可見幼小銜接工作需要遵循（）的指導思想。
A.長期性而非突擊性
B.整體性而非單項性
C.培養(yǎng)入學適應性，而非搞小學化
D.以上都不是
