①學習材料的邏輯意義; ②有意義學習的心向; ③學習者認知結構中必須具有適當的知識,以便與新知識進行聯(lián)系。
①先天遺傳因素的影響; ②早起教育的影響; ③教育和實踐活動的影響; ④個人勤奮的影響。