你可能感興趣的試題

多項(xiàng)選擇題

影響教師愛崗盡責(zé)精神的生發(fā)和鞏固的因素是多方面的，單從教師人個(gè)修養(yǎng)的角度而言，以下三個(gè)方面是必須加以注意的（）。

A.理解教師職業(yè)的社會(huì)意義
B.全面理解和認(rèn)識(shí)愛崗盡責(zé)
C.注意實(shí)踐體驗(yàn)
D.學(xué)而不厭，誨人不倦

單項(xiàng)選擇題

在某種歷史條件下，教師還可以塑造超越現(xiàn)行制度的信仰，以推動(dòng)人們?nèi)ジ淖儾缓侠淼闹贫?。可見，（）?/h4>

A.教師的勞動(dòng)在人的素質(zhì)的發(fā)展中具有不可忽視的作用
B.教師勞動(dòng)對(duì)社會(huì)制度的維護(hù)和發(fā)展具有重要的價(jià)值
C.教師勞動(dòng)在社會(huì)物質(zhì)文明發(fā)展的過程中起著重要的作用
D.教師不僅是社會(huì)精神文明的傳遞者，而且是精神文明的生產(chǎn)者

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教師與學(xué)生家長的關(guān)系是教育過程中不可避免的，（）作為新時(shí)期我國教師職業(yè)道德的一個(gè)重要的規(guī)范，反映了對(duì)教師處理與家長關(guān)系的基本要求。

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影響教師愛崗盡責(zé)精神的生發(fā)和鞏固的因素是多方面的，單從教師人個(gè)修養(yǎng)的角度而言，以下三個(gè)方面是必須加以注意的（）。

在某種歷史條件下，教師還可以塑造超越現(xiàn)行制度的信仰，以推動(dòng)人們?nèi)ジ淖儾缓侠淼闹贫?。可見，（）?/h4>

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影響教師愛崗盡責(zé)精神的生發(fā)和鞏固的因素是多方面的，單從教師人個(gè)修養(yǎng)的角度而言，以下三個(gè)方面是必須加以注意的（）。

在某種歷史條件下，教師還可以塑造超越現(xiàn)行制度的信仰，以推動(dòng)人們?nèi)ジ淖儾缓侠淼闹贫?。可見，（）?/h4>