A.對(duì)教學(xué)材料的修改可能不會(huì)引起教學(xué)設(shè)計(jì)前面步驟的修改與優(yōu)化B.可以對(duì)教學(xué)材料的內(nèi)容或主旨做一些改變,使之作為一項(xiàng)學(xué)習(xí)工具更為準(zhǔn)確、有效C.可以修改教學(xué)材料的使用程序D.需要編制教學(xué)材料修改分析表,用來(lái)描述教學(xué)材料修改的依據(jù)
A.學(xué)生行為表現(xiàn)情境中的測(cè)試數(shù)據(jù)B.與學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)的數(shù)據(jù)C.學(xué)科專(zhuān)家對(duì)教學(xué)過(guò)程的評(píng)估意見(jiàn)D.課程完成后的考試或評(píng)價(jià)
A.現(xiàn)有教學(xué)材料的可用性B.對(duì)教學(xué)材料進(jìn)行制作和實(shí)施方面的限制C.在教學(xué)過(guò)程中教師提供輔助的多少D.在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生提供輔助的多少