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認(rèn)知主義者布魯諾認(rèn)為,"教學(xué)"是指在學(xué)習(xí)情景中對(duì)外部活動(dòng)的控制。這些活動(dòng)是由教師、教科書的作者、電影或電視課的設(shè)計(jì)者、自學(xué)課程的制作者等所操縱的。
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判斷題
行為主義的教學(xué)遵循的過(guò)程是:選擇終點(diǎn)行為;了解學(xué)生的起點(diǎn)行為;步調(diào)劃分;呈現(xiàn)小步任務(wù)給學(xué)生,對(duì)學(xué)生在每一小步上的反應(yīng)予以反饋和強(qiáng)化。
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判斷題
奧斯特曼等(Osterman &k,1993)把教師的教學(xué)思想分成兩類,列出兩類思想的具體內(nèi)容,這兩類思想是截然分開的。
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