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多項(xiàng)選擇題

心理學(xué)的強(qiáng)化理論認(rèn)為，我們教師或者家長可以利用（）對(duì)學(xué)生或者孩子的行為進(jìn)行有效控制，可能將其引導(dǎo)到預(yù)期的狀態(tài)。

A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.認(rèn)知
D.自由聯(lián)想

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