【案例分析題】（一） 在香港高考中許多科目的總分，除了中七畢業(yè)時的卷面考試成績外，還包括了通過教師評審制獲得的平時成績，這是香港高考制度的重要特色之一。所謂教師評審制，就是由教師在平時的教學(xué)過程中評核其學(xué)生在指定項目上的表現(xiàn)，作為高考各科目成績的一部分。 香港高級程度科目中國語文為中文系考生的必考科目，也是人文、社會學(xué)科考生的選考科目之一。該科目的教師評審分為兩部分。一是創(chuàng)作練習(xí)，占總分的15%；二是課外閱讀，占總分的10%。創(chuàng)作練習(xí)要求考生在散文、詩歌、小說、戲劇4類文體中最少選擇2類，完成創(chuàng)作。任課教師選取其中6次練習(xí)的成績，交香港考試局，作為評分的依據(jù)。 課外閱讀要求考生在指定讀物中選讀3本書籍，并按期完成任課教師規(guī)定的作業(yè)，由教師給予評分。按照規(guī)定，考生可以選讀的書籍從體裁上也分為4類：散文（12本）、詩歌（8本）、小說（19本）、戲?。?本）。在每一類內(nèi)又按照時間分為古典、現(xiàn)當代2類。以戲劇為例，古典戲劇有《牡丹亭》《西廂記》《桃花扇》和《中國戲曲選》4本，現(xiàn)當代戲劇有《日出》《茶館》《南海十三郎》《狗兒爺涅槃》和《香港話劇選》5本?？忌x取的3本讀物，必須在體裁上沒有重復(fù)，涵蓋其中的3類體裁；在時間上，必須古典、現(xiàn)當代各占一本，其余一本任選。 （二） 英國A級考試的一個顯著特色在于大規(guī)模運用用了中心評審課程作業(yè)（centre-assessedcoursework）。它是指在平時教學(xué)過程中，由教師布置或者學(xué)生自定的、需要學(xué)生實際表現(xiàn)的較為真實的作業(yè)任務(wù)，包括實驗、調(diào)查、野外考察、論文、演講等。課程作業(yè)的具體評分工作由各中心的教師負責，并按一定比重納入該科目A級考試的最后成績中。評分的標準和政策則由全國性的大學(xué)入學(xué)考試機構(gòu)統(tǒng)一制定。中心或稱考試中心，是指由專門的大學(xué)入學(xué)考試機構(gòu)批準和注冊成立的、負責課程作業(yè)的評分等考試事務(wù)的中學(xué)、高等學(xué)院或其它教育機構(gòu)。全英范圍內(nèi)的大學(xué)入學(xué)考試機構(gòu)，目前共有5個，其中以評價與資格聯(lián)盟（AssessmentandQualificationsAlliance，AQA）最為著名。這些機構(gòu)的協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌工作，由聯(lián)合資格委會（JointCouncilofQualification，JCQ）擔當。 目前，英國各門學(xué)科的A級考試中，中心評審課程作業(yè)普遍占20%～35%的分數(shù)比重。A級生物或者人類生物學(xué)考試，AS考試中的實驗，占A級總分的15%；A2考試中的實驗，占A級總分的10%，兩者合計占25%。A級物理考試，實驗共占35%。A級地理考試，需要學(xué)生進行實地調(diào)查并撰寫4，000字的調(diào)查報告，占20%的比重。A級歷史考試，AS考試中要求撰寫兩篇1，000字的小論文，占A級總分的15%；A2考試中，須撰寫一篇3，000字的個人研究論文，占A級總分的20%，合計占35%?？梢?，表現(xiàn)性評價已經(jīng)成功地納入了英國的高考制度。什么是表現(xiàn)性評價？