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()是指學習的動機來自于學習和知識本身,表現為對知識的濃厚興趣和在學習上的強烈探究欲。
A.外部動機
B.內部動機
C.積極動機
D.消極動機
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單項選擇題
指教師在設計和執(zhí)行課堂導入和結束時,采取慣性思維,或被別人用習慣思維的邏輯推理誤解后,最終屈服于強大的慣性思維的行為,指的是()
A.森林效應
B.青蛙困境
C.沉默的螺旋
D.鳥籠邏輯
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單項選擇題
按照多元智能理論,()既可以是教學的內容,又可以是教學內容溝通的手段和媒體。
A.目標
B.教學設計
C.智能
D.技能
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