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義務教育階段的數(shù)學課程應實現(xiàn)人人學()的數(shù)學,人人都獲得()的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到()。
答案:
有價值;必需;不同的發(fā)展
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填空題
對數(shù)學學習的評價既要關注學生學習的結果,更要關注他們學習的()。
答案:
過程中變化和發(fā)展
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填空題
學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的(),()和()。
答案:
組織者;引導者;合作者
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