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我國《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》小學(xué)階段的內(nèi)容安排中,建議教師將"認(rèn)識信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責(zé)任"知識點與科學(xué)學(xué)科的教學(xué)知識點整合,例如讓學(xué)生以"黑客"為主題,分小組就"黑客"的歷史、"黑客"襲擊曾經(jīng)造成的嚴(yán)重危害、著名的"黑客"介紹、如何防止"黑客"襲擊等問題搜集資料、進(jìn)行交流
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在信息技術(shù)課程里,學(xué)生要學(xué)習(xí)從淺到身、從簡到繁、從低級到高級、從硬件到軟件的各種計算機(jī)和互連網(wǎng)的基本知識和應(yīng)用技術(shù)。
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學(xué)校是信息技術(shù)與課程整合改革的中心和基地,改革能否走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂,在很大程度上取決于校長對改革的理解、認(rèn)同以及對實施改革的積極領(lǐng)導(dǎo)。
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