A.在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中，游戲就是課程
B.在以認(rèn)知發(fā)展理論為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的直接教學(xué)模式的課程中，游戲只是鞏固、增強(qiáng)教學(xué)效果的手段
C.在蒙臺(tái)梭利教育中，游戲的價(jià)值是被否定的
D.2001年，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在總則中再次強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”

A.游戲是自愿、自發(fā)的活動(dòng)，教學(xué)是有目的、有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)
B.游戲是內(nèi)驅(qū)性的行為.教學(xué)是保證教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要途徑
C.游戲內(nèi)容豐富多樣結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn).教學(xué)內(nèi)容有固定的教育內(nèi)容教育場(chǎng)所教學(xué)方法
D.游戲與教學(xué)作為常用的兩種重要形式既相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系