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問答題
【論述題】什么是表現(xiàn)力？您如何是怎樣理解《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的最后一個目標“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”，這里的“能力”包括藝術(shù)的技能嗎？舉例說明。
答案：
雖然表現(xiàn)能力中包含有表現(xiàn)技能的要素，但兩者不能劃等號。為什么有人唱歌雖然用技很高，但不打動人，而有的人演唱技巧雖然一般，...
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問答題
【論述題】為什么叫“學習與發(fā)展指南”
答案：
（一）在心理學理論中，一般認為學習是主體通過與環(huán)境相互作用導致能力或傾向相對穩(wěn)定變化的過程，發(fā)展是個體整體的有序的變化，...
問答題
【論述題】還未到幼兒園大門，幼兒就拉扯著家長的衣領(lǐng)，哭喊著“我不去幼兒園”家長把又哭又鬧的孩子抱到教師跟前，教師幾乎是用“剝離”的方法，才能把幼兒從家長那里抱過來。面對這種情況，您怎樣處理？如何幫助新入園的幼兒順利度過“分離焦慮”期？
答案：
幼兒出入幼兒園時，由于與長期生活在一起的親人分離，要在一個全新的環(huán)境中生活成長，容易形成恐慌、不安、緊張、煩惱和憂傷等情...
