A.同伴之間的相互啟發(fā)、誘導(dǎo)和幫助,可以引發(fā)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動機、增強他們的信心B.同伴教學(xué)者和受教者都能從小組式同伴教學(xué)中受益,對教師的教學(xué)沒有影響C.促進學(xué)生在課堂上的互動,使學(xué)生的注意力集中在基本知識、基本概念、基本技能和所遇到的問題上面D.同伴教學(xué)法需要學(xué)生具備一定的知識儲備(提前預(yù)習(xí)),并對建立學(xué)生的人際互動能力具有積極的作用
A.小組合作理論B.自主學(xué)習(xí)理論C.角色學(xué)習(xí)理論D.社會學(xué)習(xí)理論
A.學(xué)生對相關(guān)問題的答對率比較高,約在80%以上B.學(xué)生對相關(guān)問題的答對率比較低,約在30%以下C.學(xué)生對相關(guān)問題的答對率居中,為30%~80%D.與學(xué)生對相關(guān)問題的答對率無關(guān),是教師的自主安排