單項(xiàng)選擇題

一般來說，信息技術(shù)與課程整合意味著信息技術(shù)要在教育中實(shí)現(xiàn)三大功能；既作為（）

A.學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)工具和教學(xué)工具
B.學(xué)習(xí)媒體、學(xué)習(xí)對(duì)象和學(xué)習(xí)環(huán)境
C.教學(xué)媒體、教學(xué)工具和教學(xué)對(duì)象
D.教學(xué)工具、學(xué)習(xí)工具和認(rèn)知工具

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單項(xiàng)選擇題

在小學(xué)高年級(jí)段的語文標(biāo)準(zhǔn)與信息技術(shù)整合點(diǎn)中，在（），學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)或光盤上搜索與閱讀相關(guān)的資源，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。

A.識(shí)字教學(xué)部分
B.閱讀部分
C.寫作部分
D.口語交際部分

單項(xiàng)選擇題

教師利用信息技術(shù)處理信息的能力不包括（）方面。

A.有效獲取信息資源的能力
B.選擇和評(píng)價(jià)信息資源的能力
C.運(yùn)用現(xiàn)代教育思想的能力
D.應(yīng)用信息資源的能力

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一般來說，信息技術(shù)與課程整合意味著信息技術(shù)要在教育中實(shí)現(xiàn)三大功能；既作為（）

你可能感興趣的試題

在小學(xué)高年級(jí)段的語文標(biāo)準(zhǔn)與信息技術(shù)整合點(diǎn)中，在（），學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)或光盤上搜索與閱讀相關(guān)的資源，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。

教師利用信息技術(shù)處理信息的能力不包括（）方面。

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一般來說，信息技術(shù)與課程整合意味著信息技術(shù)要在教育中實(shí)現(xiàn)三大功能；既作為（）

在小學(xué)高年級(jí)段的語文標(biāo)準(zhǔn)與信息技術(shù)整合點(diǎn)中，在（），學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)或光盤上搜索與閱讀相關(guān)的資源，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。