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多項選擇題

馬克思一生的“兩大發(fā)現(xiàn)”是（）

A.剩余價值學說
B.唯物史觀
C.價值學說
D.階級斗爭學說

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【簡答題】認識的辯證過程是怎樣的？學習這一原理有何指導意義？

答案：認識是在實踐中主體對客體的能動反映，人的認識就是從實踐到認識，再從認識到實踐這樣的不斷反復，無限發(fā)展的過程。從感性認識到...

【簡答題】怎樣理解實踐在認識過程中的作用？

答案：實踐對認識的決定作用：
第一，實踐是認識的來源
第二，實踐是認識發(fā)展的動力
第三，實踐是檢...

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