多項選擇題

在能力提升工程中，診斷測評的作用是（）

A.幫助老師科學診斷自己的信息技術應用能力水平
B.幫助區(qū)域管理者了解本*區(qū)域教師的信息技術應用能力情況
C.根據(jù)教師的自我診斷為教師推薦應該學習的課程
D.方便管理者將教師的診斷測評結果與教師資格認定、資格定期注冊、職務（職稱）評聘和考核獎勵等聯(lián)系起來

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多項選擇題

哪些持續(xù)進行的例行評價不可以貫穿在全部學習單元中使用，可以為形成性評價提供支持（）

A.學生主導的討論會
B.同伴互評
C.自我評價
D.日志反思

多項選擇題

在教學實施過程中，師生之間需要進行不斷地交流，下面對教學交流的描述，正確的有（）

A.對于不同的交流內容，教師需要采取不同的方式進行交流
B.教師使用“批注”和“修改”功能對學生的作業(yè)進行修改是一種指導，不屬于師生交流的范疇
C.師生、生生之間交流的方式也很多，可以通過言語直接交流，也可以通過電子工具進行交流等
D.師生之間交流的內容很多，比如平時課后作業(yè)、學生學習過程中的疑難問題等

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在教學實施過程中，師生之間需要進行不斷地交流，下面對教學交流的描述，正確的有（）

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哪些持續(xù)進行的例行評價不可以貫穿在全部學習單元中使用，可以為形成性評價提供支持（）

在教學實施過程中，師生之間需要進行不斷地交流，下面對教學交流的描述，正確的有（）