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A.穩(wěn)定性比較差
B.范圍比較小
C.轉(zhuǎn)移能力有限
D.分配能力較差

A.2.5-3歲的孩子已經(jīng)能夠按語言指示拿出大皮球或小皮球
B.4歲以后，幼兒能用語言說出圖形有大小，如“這個第一大，這個第二大……”
C.4-5歲的幼兒在判別積木大小時，要用手逐塊地摸積木的邊緣，或把積木疊在一起去比較
D.5歲的幼兒，完全可以單憑視覺辨別出積木大小

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