A.好奇心會促使兒童參與活動，從而有利于發(fā)展兒童的認知。
B.研究證實，兒童的智力商數(shù)與父母的智商存在相關。
C.一個小孩對周圍事物的變化顯示出沉穩(wěn)的氣質，家人和師長都認為他坐得住，因而有意識地培養(yǎng)他與此特點有關的興趣愛好。最后，他的行為越發(fā)體現(xiàn)出靜的一面。
D.兒童的認識不是對現(xiàn)象的簡單記錄，而是積極的建構和加工。
E.老師的英語發(fā)音有問題，結果學生也有類似的缺陷存在。

A.連續(xù)性與階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性
D.反復性
E.差異性