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填空題

奧蘇伯爾的成就動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為，學(xué)校教育情境中的成就動(dòng)機(jī)至少包括三方面的內(nèi)驅(qū)力：第一是認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，第二是自我提高內(nèi)驅(qū)力，第三是（）

答案：附屬內(nèi)驅(qū)力

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兒童道德行為發(fā)展大致分為四個(gè)階段：道德時(shí)期或適應(yīng)性社會(huì)行為發(fā)展階段、萌芽性道德行為發(fā)展階段、（）道德行為發(fā)展階段和服從性道德行為發(fā)展階段。

答案：情境性

智力技能具有內(nèi)潛性、（）和簡(jiǎn)縮性的特點(diǎn)。

答案：觀念性