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A.不要在第一次教文學作品時過多地重復講述
B.不強調讓幼兒機械記憶背誦文學作品內容
C.用提問的方式組織幼兒討論
D.因為幼兒的學習能力有限，可讓幼兒在開始學習時僅僅停留在間接經驗上

A.提高幼兒對語言多樣性的認識
B.培養(yǎng)他們自覺獲取語言材料的能力
C.培養(yǎng)幼兒善于傾聽的技能
D.提高幼兒靈活而富有創(chuàng)造性地運用語言的能力

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