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由于幼兒的年齡特點、生理特點、心理特點決定了幼兒的理解力有限,因此音樂欣賞時教師需要盡可能地為幼兒講解。
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5-6歲幼兒在聆聽巴赫的《小步舞曲》時,能體會到三拍子的音樂特點。
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4-5歲的幼兒由于語言表達能力有限,對所聽到的音樂還不能提出自己的看法和建議。
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