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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】如何理解“李約瑟悖論”的涵義，并思考探討這一命題的重大現(xiàn)實(shí)意義。
答案：
李約瑟悖論涵義：“從公元1世紀(jì)至公元15世紀(jì)的漫長(zhǎng)歲月中，中國(guó)人在應(yīng)用自然科學(xué)知識(shí)滿足于人的需要方面，曾經(jīng)勝...
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答案：
中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的特點(diǎn)：
1.中國(guó)封建時(shí)代形成了實(shí)用科學(xué)技術(shù)體系；
2.大一統(tǒng)技術(shù)和手工業(yè)技術(shù)在科學(xué)...
1.中國(guó)封建時(shí)代形成了實(shí)用科學(xué)技術(shù)體系；
2.大一統(tǒng)技術(shù)和手工業(yè)技術(shù)在科學(xué)...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】從科學(xué)發(fā)展模式的角度，比較庫(kù)恩與波普爾的科學(xué)哲學(xué)思想。
答案：
波普爾的科學(xué)發(fā)展的證偽主義模式與庫(kù)恩的科學(xué)發(fā)展的范式論模式同時(shí)也存在著許多不同之處，主要有以下三個(gè)方面：
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