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單項(xiàng)選擇題

課堂上教師對某生的朗讀情況進(jìn)行反饋時(shí)說道：“你讀得很流暢，但如果能再大點(diǎn)兒聲就更好了！”。該教師的做法體現(xiàn)了課堂教學(xué)評價(jià)（）的原則。

A.實(shí)事求是
B.藝術(shù)性
C.公平性
D.公正性

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單項(xiàng)選擇題

教師通過課堂評價(jià)，來確定教學(xué)距預(yù)期目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，有多少學(xué)生達(dá)到了，有多少學(xué)生還沒有達(dá)到，還存在哪些具體的問題，還需要什么樣的措施彌補(bǔ)。這體現(xiàn)了課堂評價(jià)的（）

A.診斷功能
B.激勵(lì)功能
C.選拔功能
D.管理功能

單項(xiàng)選擇題

以下哪位學(xué)者提出兒童的“限度檢測”理論？（）

A.羅非
B.羅杰斯
C.瑞格
D.馮塔納

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