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單項選擇題

當(dāng)兒童表現(xiàn)出不良行為時，教師及時暫停其正在享用的正強(qiáng)化物，并把其移到正強(qiáng)化物較少的情境之中。教師采用的是（）

A.消退法
B.代幣制
C.隔離法
D.塑造法

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單項選擇題

在實施強(qiáng)化的過程中，看電影、看畫冊、過生日、郊游等屬于（）

A.活動性強(qiáng)化物
B.操作性強(qiáng)化物
C.社會性強(qiáng)化物
D.擁有性強(qiáng)化物

單項選擇題

語言矯治中要考慮不同障礙類型兒童的不同心理特點，即貫徹（）

A.兼顧個人與集體原則
B.個別化指導(dǎo)原則
C.系統(tǒng)性原則
D.可行性原則

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