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名詞解釋

質(zhì)疑—發(fā)現(xiàn)教學

答案： 以智力多邊互動為主的教與學相互作用的教學活動。其中，包括教師對學生的質(zhì)疑、學生相互之間的質(zhì)疑以及學生自我的質(zhì)疑等多種交互...
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情境激發(fā)教學
答案： 教師依據(jù)教材，以富有感情色彩的具體場景或氛圍，引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確地理解教學內(nèi)容，提高教學效果和效率。
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智力因素
答案： 關于認識過程本身所必須的心理因素，如感覺、記憶、想象與思維等，它們共同構(gòu)成學習活動的操作系統(tǒng)，承擔知識的加工處理，保證認...
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