A.穩(wěn)定性 B.順序性 C.階段性 D.不平衡性 E.個別差異性
A.以高難度進行教學 B.以高速度進行教學 C.理論知識起主導作用 D.掌握學科的基本結構
A.高難度原則 B.高速度原則 C.掌握學科結構原則 D.發(fā)現學習原則 E.以理論知識為主導原則