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判斷題

小學數(shù)學學習評價中的表現(xiàn)性評價是通過實際任務來表現(xiàn)知識和技能成就的評價方式。

答案：正確

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數(shù)學學習評價是數(shù)學學習過程和數(shù)學學習結(jié)果的綜合評價。

答案：正確

在分數(shù)概念的教學中，為在不同層次上理解分數(shù)的意義，可以利用的模型有實物模型、面積模型和集合模型三種。

答案：錯誤