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反奧氏智力激勵法主張與會者對他人提出的設(shè)想百般挑剔,設(shè)想者也要據(jù)理力爭,在這種爭論中逐步使設(shè)想成熟和完善。
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卡片整理法是日本文化人類學(xué)家川喜多二郎提出的。
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卡片式智力激勵法和卡片整理法都是由日本人率先提出并應(yīng)用的。
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