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多項選擇題

一對關(guān)系緊張的母女希望改善關(guān)系，那么社會工作者在制訂服務(wù)計劃時，有關(guān)服務(wù)目標(biāo)的表述可以是（）。

A.每天至少交談1小時
B.每兩周至少參加一次“親子教育”小組活動
C.建立良好的親子關(guān)系
D.加強溝通與交流
E.毎半個月至少外出游玩一次

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多項選擇題

預(yù)估摘要一般包括（）。

A.對面談的評價
B.對服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估
C.對服務(wù)對象家庭系統(tǒng)的預(yù)估
D.對服務(wù)對象所處社會系統(tǒng)的預(yù)估
E.對服務(wù)計劃的建議

單項選擇題

【案例分析題】小健是小學(xué)三年級的學(xué)生，上課總是注意力不集中，小動作多，不遵守課堂紀(jì)律，經(jīng)常上課時無故進(jìn)出教室，給同學(xué)和教師帶來困擾。沉疴社會工作者小李決定從小健的規(guī)則意識入手進(jìn)行個案輔導(dǎo)，小李在工作開始時對小健的教室行為進(jìn)行了測量，例如注意力集中的時間，小動作發(fā)生的頻率、不遵守課堂紀(jì)律的表現(xiàn)等在小健接受服務(wù)期間，由小健的班主任老師對這些項目逐項進(jìn)行連續(xù)記錄，形成一個“小健教室行為進(jìn)步表”，通過對小健家人的訪談理解他對于規(guī)則的理解，另外還悼念八了一些小健學(xué)習(xí)進(jìn)步的資料，觀察到小健逐漸融入班集體受到同學(xué)們的歡迎。學(xué)校社會工作者小李所完成的這些工作過程就是社會工作的（）。

A.預(yù)估
B.評估
C.介入
D.計劃

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