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問答題
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答案:
教育目的的層次結構包括:國家的教育目的、各級各類學校的培養(yǎng)目標、教師的教學目標。
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單項選擇題
如果要對一個教學班學生學習狀況進行評價,首先確定學生的學科學習為評價內容,然后收集學生的考試分數,以統(tǒng)計的方法檢驗其成績的優(yōu)劣。這種評價屬于()
A.定量評價
B.定性評價
C.診斷性評價
D.自我評價
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