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“關(guān)愛學(xué)生和被學(xué)生熱愛”是基于融合教育背景下教師專業(yè)素質(zhì)四個系統(tǒng)的哪個系統(tǒng)()。
A.專業(yè)理念
B.專業(yè)智能
C.專業(yè)情懷
D.專業(yè)規(guī)范
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對于融合教育的三個層級中,()是核心,是融合的最高層次。
A.物理融合
B.心理融合
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圖片交換溝通系統(tǒng)的構(gòu)成不包括()
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