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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)剟?dòng)作技能訓(xùn)練教學(xué)模式中師生的活動(dòng)過(guò)程。
答案：
1、講解要領(lǐng)。
2、示范動(dòng)作，有效示范市教授動(dòng)作技能的重要內(nèi)容，使動(dòng)作信息直觀生動(dòng)，為學(xué)生提供模仿的榜樣。
2、示范動(dòng)作，有效示范市教授動(dòng)作技能的重要內(nèi)容，使動(dòng)作信息直觀生動(dòng)，為學(xué)生提供模仿的榜樣。
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【簡(jiǎn)答題】結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)劇耙惑w化”教學(xué)在實(shí)踐中的運(yùn)用。
答案：
1、變封閉教學(xué)為開(kāi)放教學(xué)，隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的發(fā)展，教育與生產(chǎn)聯(lián)系日趨密切，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，更主要地依賴(lài)技術(shù)工人生產(chǎn)出高質(zhì)量產(chǎn)...
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【簡(jiǎn)答題】如何理解“從滿足崗位需要的課程觀轉(zhuǎn)變?yōu)闈M足廣泛就業(yè)需要的課程觀”這一中國(guó)特色的課程模式？
答案：
傳統(tǒng)職業(yè)教育是以社會(huì)分工理論為基礎(chǔ)形成的教育觀念，要求每個(gè)勞動(dòng)者都固定在一個(gè)崗位上，形成不變的社會(huì)分工體系。這種職業(yè)教育...
