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單項選擇題

根據(jù)模擬實現(xiàn)的目標可將模擬分為兩大類，即教授知識的模擬和教授技能的模擬，前者可分為（）模擬和（）模擬。后者分為（）模擬和情境模擬。實際上，絕大多數(shù)模擬不能單純地歸入某一類，而是兩種或列多種類型的組合。

A.物理；過程；程序
B.過程；程序；物理
C.程序；物理；過程
D.物理；程序；過程

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單項選擇題

（）反映了利用計算機進行教學(xué)活動時的特征，是針對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)對象等，依據(jù)一定的理論和計算機技術(shù)特點，對教學(xué)方法、交互方式、教學(xué)程序等的整合形式（或組合模型），歸屬為教學(xué)策略。

A.CAI的模式
B.CMI的模式
C.CAI的內(nèi)容
D.CMI的內(nèi)容

單項選擇題

基于計算機的教育（簡稱CBE）被稱為一種新的教育技術(shù)。CBE包括：計算機輔助教學(xué)（簡稱CAI）、計算機管理教學(xué)（簡稱CMI）、計算機輔助學(xué)習(xí)（簡稱CAL）和基于計算機的教學(xué)（簡稱CBI）。這些術(shù)語中在內(nèi)容方面沒有太大的差別，或稱等同的是（）。

A.CAI、CAL和CBI
B.CMI、CBI和CAL
C.CAI、CAL和CMI
D.CMI、CBI和CAI

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