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問(wèn)答題
【論述題】一位早教中心的教師建議父母：要多和孩子說(shuō)話，不要太擔(dān)心孩子們說(shuō)話時(shí)的錯(cuò)誤，她還建議多和孩子一起讀一些故事書。請(qǐng)問(wèn)這位教師的建議有什么依據(jù)？
答案：
（1）語(yǔ)言的發(fā)展有其生物學(xué)基礎(chǔ)，所以，語(yǔ)言的發(fā)展也存在敏感期。一般而言，嬰幼兒階段是大腦對(duì)語(yǔ)言刺激最為敏感的階段，也是語(yǔ)...
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問(wèn)答題
【論述題】要促進(jìn)孩子的記憶能力，安排一些有趣的活動(dòng)，你有什么建議？
答案：
我們的大腦對(duì)有趣的，有規(guī)律的東西更容易記憶，所以在提高我們記憶品質(zhì)時(shí)可以朝這兩方面努力，特別是年齡較小的孩子。那提高少年...
問(wèn)答題
【論述題】在家里，四歲的小茜茜可以理解三輪車沒(méi)有生命，他自己不能移動(dòng)。然而，當(dāng)倩倩和家人一起去釣魚(yú)，父親問(wèn)：“你知道為什么河水是流動(dòng)的呢？”茜茜回答：“因?yàn)樗腔畹模肓鲃?dòng)。”你怎樣解釋茜茜推理中的矛盾呢？
答案：
茜茜的推理反應(yīng)了幼兒思維缺乏邏輯性，泛靈論的特點(diǎn)。 3-4歲的幼兒認(rèn)為，所有的物體都是有生命的、有意義的，思維帶有強(qiáng)烈的...
