(1)受教育者的主觀能動性;
(2)學校教育自身的條件;
(3)家庭環(huán)境的因素;
(4)社會發(fā)展的狀況。
(1)教育觀念的現(xiàn)代化;
(2)教育內容的現(xiàn)代化;
(3)教育手段和設施現(xiàn)代化;
(4)教育管理現(xiàn)代化;
(5)教師素質現(xiàn)代化。
(1)教育學的萌芽;
(2)獨立形態(tài)教育學的產(chǎn)生;
(3)教育學的科學化發(fā)展;
(4)教育學的多元化發(fā)展。