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判斷題

對(duì)于兒童的情緒行為問題，可以使用功能性行為分析來幫助干預(yù)。

答案：正確

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對(duì)多重障礙兒童進(jìn)行分類的目的是為了更好的了解學(xué)生的障礙特點(diǎn)以及由此特點(diǎn)引起的困難，據(jù)此對(duì)他們實(shí)施教育和康復(fù)，讓他們更好的適應(yīng)環(huán)境，獲得更好的生存體驗(yàn)。

答案：正確

對(duì)多重障礙兒童的評(píng)估由教師一人即可獨(dú)立完成。

答案：錯(cuò)誤