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問答題
【論述題】從學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用看，計算機(jī)輔助教學(xué)的各個發(fā)展階段有何特點？計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用又有什么不同？
答案：
（1）1958年至1970年
計算機(jī)以大型計算機(jī)為主
運(yùn)用的學(xué)習(xí)理論。在這一時期開發(fā)的計算機(jī)輔助教學(xué)...
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運(yùn)用的學(xué)習(xí)理論。在這一時期開發(fā)的計算機(jī)輔助教學(xué)...
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問答題
【論述題】如何評價多媒體課件的質(zhì)量？
答案：
課件評價的標(biāo)準(zhǔn)：
教育性標(biāo)準(zhǔn)
科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)
技術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)
藝術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)
實用...
教育性標(biāo)準(zhǔn)
科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)
技術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)
藝術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)
實用...
問答題
【論述題】為什么說現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育更易于實現(xiàn)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論？
答案：
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)的主要特點是教師和學(xué)生能夠跨越空間進(jìn)行實時或非實時的交互。這也是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方式最顯著的區(qū)別，也是...
