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外觀性課程評價(jià)模式的提出者是()。
A.斯塔弗比姆
B.斯太克
C.斯克里文
D.塔巴
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單項(xiàng)選擇題
依靠搜集和分析記載課程各方面情況的現(xiàn)場資料而獲得所需信息的方法是()。
A.觀察法
B.訪談法
C.測驗(yàn)法
D.文獻(xiàn)法
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單項(xiàng)選擇題
教師對正式課程的目標(biāo)和內(nèi)容加以修改,以適應(yīng)他們具體的課程情境,其中包括對引入的校外課程的重新改組,對學(xué)校自身開發(fā)的課程的進(jìn)一步改進(jìn)等行為屬于()。
A.課程改編
B.課程擴(kuò)充
C.課程整合
D.課程選擇
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