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問答題
【簡答題】簡述課程創(chuàng)生取向視野中教學(xué)設(shè)計的特征。
答案：
（1）教學(xué)設(shè)計是一個持續(xù)創(chuàng)造的過程，指向于人的解放。
（2）教師是教學(xué)設(shè)計的主體。
（3）學(xué)生是教學(xué)設(shè)計的主體。
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問答題
【簡答題】簡述相互適應(yīng)取向視野中教學(xué)設(shè)計的特征。
答案：
（1）教學(xué)設(shè)計是人與人之間相互理解、相互作用的實踐活動。
（2）教師開始進入教學(xué)設(shè)計過程。
（3）學(xué)生開始進入教學(xué)設(shè)計過程。
問答題
【簡答題】簡述忠實取向視野中教學(xué)設(shè)計的特征。
答案：
（1）教學(xué)設(shè)計是一種工程，一種技術(shù)。
（2）教學(xué)設(shè)計本質(zhì)上是排斥教師的。
（3）學(xué)生被孤立在教學(xué)設(shè)計之外。
