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判斷題

教學動力來源與教學主體自身、教學主體與教學客體之間的相互作用、教學本身和社會系統(tǒng)。

答案：正確

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教師作為知識的傳授者和學生發(fā)展的促進者，在教學活動處于主體地位，而學生處于客體地位。

答案：錯誤

杜威從實用主義教育哲學出發(fā)，認為教學過程是以兒童為中心的活動過程。

答案：正確

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