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在手工教學(xué)的構(gòu)思過程中,“()”和“因材施藝”是兩大基本原則。
A.廢物利用
B.物盡其用
C.因意選材
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單項選擇題
幼兒審美取決于自身的內(nèi)在規(guī)定性和結(jié)構(gòu)與對象之間內(nèi)在的適應(yīng)性是因為幼兒審美具有的()。
A.完形性
B.主動性
C.情感性
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單項選擇題
研究者在對繪畫作品的研究中發(fā)現(xiàn),幼兒繪畫水平有三個較大的飛躍,依此,將幼兒美術(shù)能力的發(fā)展分為三個階段。這就是“涂鴉”期、“象征”期、()。
A.“概念畫”期
B.成熟期
C.形象期
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