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單項選擇題
根據(jù)我國法律的相關(guān)規(guī)定，下列說法錯誤的是（）
A.縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進學(xué)校的均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校
B.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平
C.對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校可采取批評教育、記過、開除等處理方法
D.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中
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問答題
【簡答題】有一次，女兒的語文作業(yè)出了兩處錯誤。這兩處錯誤是這樣的：“題目要求，根據(jù)句子意思寫成語。”一個題是：“思想一致，共同努力?！迸畠禾盍恕褒R心協(xié)力”，老師判錯，標(biāo)準(zhǔn)答案是“同心協(xié)力”。另一個題是：“刻畫描摹得非常逼真。”女兒填“栩栩如生”，老師又判錯，標(biāo)準(zhǔn)答案是“惟妙惟肖”。真可怕，不知曾幾何時，具有豐富詞匯的中國語言，競變得比數(shù)學(xué)還精確。這種情況在教學(xué)中可以說是隨處可見。如，“看圖寫話”。圖上畫的是：一個小朋友在金黃色的麥田里捉蝴蝶。老師的答案是“小朋友捉蝴蝶”，若有同學(xué)的答案是“莊家豐收了”，老師就判錯。語文教學(xué)中，全國數(shù)以萬計的老師在教同一篇課文、一樣的段落大意、一樣的中心思想，這一思想，不是每個教師的思想，也不是每個學(xué)生的思想，而是編寫教參的人的思想。語文教學(xué)變得如此僵化和教條，語言和文學(xué)的“神”怎么能存在呢！結(jié)合所學(xué)教育學(xué)知識分析上述材料。
答案：
（1）在應(yīng)試教育下，為了追求高分?jǐn)?shù)，特別強調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)。標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)、考試過于追求客觀化、規(guī)范化而束縛了人的想象力和創(chuàng)造...
