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單項選擇題

專業(yè)教師在制定課時計劃時，能根據(jù)學生的（）來安排教學進度。

A.已有的能力結構
B.先前的知識
C.已有的學習習慣
D.固有的學習方法

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單項選擇題

專家教師的課時簡潔，靈活，以（）為中心，并有預見性。

A.學生
B.教師
C.教材
D.教學思想

單項選擇題

在智力與知識達到一定水平后，教師的組織能力與教學效果（）。

A.沒有關系
B.呈頁相關
C.有較高相關
D.有利有弊

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